Media on yhteinen tila, jossa osallistuminen vaatii taitoja sekä ymmärrystä. Käymme yhteiskuntaa kehittävää keskustelua mediavälitteisesti, ilman taitoja (ja kiinnostusta) jää yhteisestä keskustelussa sivuun. Silloin joidenkin ryhmien ääni häviää, mediakeskustelut kuplaantuvat. Osallisuus mediassa on siis myös demokratiakysymys. Työni on painottunut ihmisten osallisuuden vahvistamiseksi mediavälitteisesti. Olen työskennellyt erilaisten mediatoimintojen parissa vuodesta 2002.
Mediatoiminta -menetelmästä
Mediatoiminnassa keskeiset opittavat taidot liittyvät osallisuuden kokemiseen, itseilmaisuun, ajatusten muotoilemiseen ja kuulluksi tulemiseen. Mediatoimintaan osallistuvat ovat oppineet mm. toimittamista, kirjoittamista, kuvittamista, viestintää, kuvaamista, leikkaamista sekä tuotantojen suunnittelua ja läpivientiä. Näitä taitoja ei kukaan voi heiltä pois ottaa.
Osallistujat voivat toiminnan kautta löytää elämäänsä uusia suuntia. Sairastumisen tai muun hankalan elämäntilanteen jälkeen toiminta voi innostaa kokeilemaan uusia itseilmaisun ja ryhmätoiminnan muotoja. Media- ja viestintätaidot ovat hyödyllisiä monilla eri aloilla.
Jokaisen työmenetelmän alla on linkki käytännön esimerkkeihin eli Mielettömässä valossa tuotettuihin julkaisuihin.
RADIO
Radio | Podcast on matalan kynnyksen mediaa, jossa ei tarvitse osata käyttää laitteita, vaan parhaimmillaan voi istua mikin äärelle ja lähteä rupattelemaan. Radiossa voi tulla kuulluksi laajoille yleisöille.
Radiossa tekijä pääsee helposti kiinni ”toimittajien valta-asemasta”. Konkreettisimmillaan osallistuja kontrolloi kenen ääni kuuluu lähetykseen sekä määrittelee, miten keskustelu etenee etukäteen laaditun käsikirjoituksen ja kysymysten avulla.
LEHTI
Lehteä tehdään yhdessä tiimityönä. Kokonaisen lehden valmistaminen vaatii keskinäistä vuorovaikutusta sekä yhdessä sovittuja ja jaettuja vastuita. Keskustelut eri näkökulmien esittämisestä sekä toisen tekstin ymmärtämisestä tukevat osallistujia ymmärtämään paremmin moninäkökulmaista maailmaa.
Kirjoittaminen on väline selkeyttää omaa ajattelua ja ilmaisua. Journalistisessa tekstissä kirjoittajalla on vastuu yleisöille totuudellisuudesta. Kirjoittaja valitsee kuitenkin näkökulman ja rajaa aiheen.
VALOKUVA
Valokuvaaminen on helpoimmillaan matalan kynnyksen tekemistä, jossa on mahdollisuus tulla nähdyksi. Toisaalta valokuvaaja valitsee, mitä yleisöille näyttää – miten hän rajaa maailmaa.
Voimauttava valokuva -menetelmän tyyppistä kuvaamista on mahdollista soveltaa eri ryhmien kanssa ja monenlaisissa ympäristöissä. Teknologiaksi riittää helpoimmillaan tavallinen kännykkä. Kuvaamalla itsensä uudessa roolissa on mahdollisuus kuvitella, visualisoida ajatuksia.
SOME
Somessa toimiminen kuulostaa helpolta ja kevyeltä, mutta todellisuudessa omana itsenään toimiminen somessa voi olla riskialtista. Erityisesti, jos henkilö kuuluu marginaaliin, on tärkeää löytää keinoja suojata itseään.
Yhteinen kollektiivisesti tuotettu alusta voi toimia suojaavana yksilöitä ajatellen, mutta samalla mahdollistaa marginalisoiduille somessa osallistumisen. Kollektiivisella julkaisukanavalla voi olla enemmän seuraajia ja useampia näkökulmia tarjottavana kuin yksilön tuottamalla kanavalla.
VIDEO
Videoita voi toteuttaa monella eri tavalla. Helpoimmillaan video on kännykällä kuvattu lyhyttarina, joka jaetaan somessa. Vaativimmillaan videoita tehdään kuukausia, jopa vuosia ja ne saavat vahvan taiteellisen tai dokumentaarisen muodon.
Videostriimaaminen on yhteistoimintaa, jossa tiimityöskentely on avainasemassa. Videostriimejä tehdessä pääsee usein kuulemaan erilaisia seminaareja ja keskusteluja, jotka omassa arjen elinpiirissä eivät olisi saavutettavissa.
MEDIATAITOVIIKKO 2025: Miksi aikuisten inklusiivista mediakasvatusta tarvitaan?
Olen ollut mediakasvatuksen kentällä yli 20 vuotta. Aikuisten mediakasvatus on jäänyt yhteiskunnassa vähemmälle huomiolle. Oheisella videolla kuvaan, miksi aikuisten inklusiivista mediakasvatusta on tehtävä. Puheenvuoro oli osa vuoden 2025 Mediataitoviikon ohjelmistoa.
Tutustu Aikuisten inklusiivisen mediakasvatuksen verkostoon. Verkostoa kokoon kutsuessani tavoittelin mukaan mystisiä ”aikuismediakasvattajia”, joita on löytynyt niin kirjastosektorilta, kolmannelta sektorilta, tutkijoista, työpajatoiminnasta… Toivottavasti emme tulevaisuudessa ole enää niin yksinäisiä.
Katso video YouTubessa: https://youtu.be/yyG-lqavgOU?si=MHQI-TXFhBLNsuCj
Inklusiivinen mediakasvatus innostaa kiinnostumaan mediaympäristöstä, vahvistaa taitoja osallistua ja tukee haavoittuvien ryhmien osallisuutta. Yhteisöllinen media luo turvallisempaa mediatilaa haavoittuville ryhmille osallistua mediavälitteisesti.
Inklusiivinen mediakasvatus, akateemiset julkaisut
ARTIKKELI AIKUISKASVATUS 04/2024
Kohti eettistä kestävyyttä tekoälylukutaitojen kanssatutkimuksessa.
Salonen, S., & Kotilainen, S. (2024). Kohti eettistä kestävyyttä tekoälylukutaitojen kanssatutkimuksessa. Aikuiskasvatus, 44(4), 242–254. https://doi.org/10.33336/aik.141641
Saija Salonen ja Sirkku Kotilainen tarkastelevat tutkimuseettisiä vaatimuksia kanssatutkimuksessa, jonka ytimessä on haavoittuvassa asemassa olevien nuorten aikuisten tukeminen tekoälylukutaitoihin: ”Tutkimusetiikka on syytä ymmärtää prosessina, jonka tarkistuspisteissä tekoälyn haasteista keskustellaan ja tarvittaessa tutkimuksen käytänteitä muutetaan. Mediakasvatuksessa eettiset huomiot on kohdistettava tutkimuseettisten ohjeiden lisäksi lakeihin ja säännöksiin.”
Inklusiivinen mediakasvatus sosiaalipedagogiikan käytännöissä
Salonen, S. (2021). Inklusiivinen mediakasvatus sosiaalipedagogiikan käytännöissä. Pro gradu. Tampereen yliopisto. https://urn.fi/URN:NBN:fi:tuni-202105134949
Sosiaalipedagogiikan opinnäytepalkinto 2023, Suomen sosiaalipedagogiikan seura.
Saija Salosen tutkimuksen kohteena on erittäin ajankohtainen, mutta sosiaalipedagogisesta näkökulmasta vähän tutkittu aihealue eli miten inklusiivinen mediakasvatus toteutuu haastavassa elämäntilanteessa olevien aikuisten mediatoiminnassa. Tutkimusasetelma on selkeä ja tutkimusprosessiin liittyvät valinnat on perusteltu hyvin. Työllä on selkeästi jäsennelty rakenne. Lue lisää
Mediatoiminnan eettinen kestävyys
Mediatoiminnan eettisiä haasteita pohdimme kirjoituksessamme Miten luovia eettisesti haastavassa maastossa aikuisten mediatoiminnassa.
Mediatoimintaa kaikille 2021-2022
Mediatoimintaa kaikille oli OKM:n rahoittama mediakasvatuksen kehittämishanke. Se toteutettiin osana Sosped-säätiön mediatoimintaa. Kokemusasiantuntijat tuottivat aineiston, jossa he kuvailevat, miten he ovat tehneet vuosien varrella erilaisia kokemusasiantuntijuuteen pohjautuvia mediasisältöjä. Projekti keskittyi erityisesti Valon seniorit -ryhmään ja tarjosi haavoittuvassa asemassa oleville aikuisille mahdollisuuden kehittää mediataitojaan käytännön tekemisen kautta. Toimin hankkeen tuottajana, joka luotsasi projektin osallistujien kanssa ideoinnista aina raportointiin saakka.
Aikuisten inklusiivinen mediakasvatus tässä kontekstissa tarkoitti vapauttavaa mediatoimintaa, joka mahdollisti osallistujille roolimuutoksia, moninäkökulmaisuuden oppimista ja ulospäin suuntautumista. Mediatoiminta kehittää digilukutaitoja, vuorovaikutustaitoja sekä osallistujien omaa ääntä ja ilmaisua. Osallistujat voivat kokea toimintakykynsä vahvistumista ja roolimuutoksia. He eivät ole esimerkiksi kuntoutujia vaan oikeita median tekijöitä kuten toimittajia, kuvaajia tai editoijia. Tämä lisää osallisuuden kokemusta ja itseluottamusta. Mediatoiminta auttaa myös ymmärtämään eri näkökulmia, argumentoimaan omia ajatuksia selkeämmin sekä laajentamaan sosiaalisia piirejä.
Tutustu hankkeen aineistoihin (opas, 20 podcastia)
https://sosped.fi/mediatoimintaa-kaikille/
Kuuntele haastatteluni projektin podcastissa:
Jos upotus ei toimi, niin kuuntele podcast SoundCloudissa: https://soundcloud.com/mieletontavaloa/osa2-voiko-mediatoiminta-olla-vapauttavaa-haastattelussa-saija-salonen
REmiksi 2014-2015
LAPSET | NETTI | TAIDE
RE:miksi -projekti oli ala-asteikäisille lapsille suunnattu media- ja taidekasvatushanke. Projektissa tuotettiin taiteilijoiden ja työryhmien vetämä työpajasarja ja oppimateriaali, jossa internetiä otettiin haltuun omaehtoisen, luovan tuotannon ympäristönä. Projektin työpajat toteutettiin neljässä helsinkiläisessä alakoulussa.
Olin projektissa tuottaja-koordinattori ja toteutin kaikille yhteisen johdantotyöpajan, jossa lasten kanssa käytiin läpi internetin historiaa. Lisäksi tein projektihakemusta ja raportointia yhdessä toiminnanjohtaja Minna Tarkan kanssa. Teimme projektin aineistot lasten kanssa työskenteleville luovaan verkkotoimintaan kaikille avoimesti hyödynnettäväksi.
Oppimateriaalin ideat: Saija Salonen, Minna Tarkka, ToimiTytti
Video
Video on voimakas ja mukaansatempaava tapa kertoa oma tarina! Sen kautta pääsee sukeltamaan koko tuotantoprosessin maailmaan – aina käsikirjoituksesta ja kysymysten laatimisesta aikataulutukseen, tehtävänjakoon ja itse kuvaamiseen. Matkan varrella opitaan teknisiä ja taiteellisia taitoja, kuten äänitystä, leikkausta ja ilmaisun visuaalisia keinoja. Lisäksi perehdytään kuvien ja äänten tulkintaan sekä julkaisun ja jakelun saloihin. Ensimmäinen kokeilu antaa jo ensikosketuksen videon monipuoliseen maailmaan – ja jokainen askel avaa uusia oivalluksia!
Esimerkkejä yhteisötelevisiotuotannoista
Yhteisötelevisio on osallistava ja paikallisyhteisöjen ääntä vahvistava mediakanava, jossa kansalaiset, yhteisöt ja erilaiset ryhmät voivat tuottaa ja jakaa omia sisältöjään. Se tarjoaa alustan vapaalle ilmaisulle, monimuotoisille näkökulmille ja yhteiskunnalliselle keskustelulle ilman kaupallisia tai poliittisia rajoitteita. Yhteisötelevisio toimii journalistin ohjeita noudattaen, mikä takaa sisällön eettisyyden, luotettavuuden ja journalistisen laadun. Se edistää mediakasvatusta, antaa tilaa aliedustetuille äänille ja tukee paikallista kulttuuria sekä demokratiaa.
Pääsin vuosina 2012-2015 tuottamaan Stadi.TV ja M2HZ.net kanavilla, kun työskentelin Mediakulttuuriyhdistys M-cult:ssa. Noiden vuosien aikana tuotin yhteisöllisiä ohjelmia, koulutin tuotantoihin osallistuvia tekemällä oppimalla -menetelmällä ja mm. kuvasin, editoin, äänitin, suunnittelin, ohjasin, käsikirjoitin sekä tekstitin monia erilaisia ohjelmia mediataiteesta lasten animaatioihin sekä kunnallispoliittisiin keskusteluihin.
Cook’n Share
Katso ohjelma YouTubessa
Yhteisöllisellä menetelmällä tuotettu pieni ohjelma erilaisista ruokailukulttuureista. Kuinka samanlaisia lopulta olemmekaan?
Video toteutettiin työryhmänä.
Ohjaaja Saija Salonen
Tuotanto Johanna Raekallio
Ohjelma esitettiin Viscult-festivaaleilla 2015: http://www.pkey.fi/viscult/2015/elokuva-cook-n-share.php
Päätöksen äärellä
Katso ohjelma YouTubessa
Päätöksen äärellä -kuntalaiskeskustelut olivat livelähetyksiä, joiden koko rungon ja ennakkovalmistelut insertteineen toteutimme kuntalaisten ja järjestöjen kanssa yhteistyössä osallistavin menetelmin. Ohjelmissa keskusteltiin ajankohtaisista kansalaismielipiteitä herättävistä aiheista. Haavoittuvat ryhmät toivat omaa ääntään suoriin lähetyksiin sekä ohjelman suunnitteluun. Toimin osana tiimiä mm. tuottajana, kouluttajana, kuvaajana, leikkaajana ja käsikirjoittajana.
Panorama, uutiset monella kielellä
Katso ohjelma YouTubessa
Venäjä 06.2015
Toimittaja Aleksei Razumovski
Tuottaja Saija Salonen
Panorama oli kotimaan uutiskatsaus Suomesta venäjän, arabian, ranskan, espanjan, somalin ja thain kielillä – tekstitetty suomeksi!
Tutustu M2HZ.net Panorama uutisten arkistoon: https://m2hz.net/jaksot/panorama-062015-russkii
Nuorten ja lasten kanssa tehtyjä videoita
Olen hyödyntänyt videoiden tekemistä lasten ja nuorten kanssa urani alusta asti. Video oli väline, joka minutkin houkutteli tälle alalle. Videota voi käyttää luovan ilmaisun välineenä ja sillä voi kertoa tarinoita. Video on tärkeä kuulluksi tulemisen väline, mutta videon avulla voi myös luoda uusia esityksiä. Kutkutella meidän kollektiivista muistiamme.
ART LIFE LOVE
Katso video YouTubessa
ART LIFE LOVE officialmusicvideo
StreetSoul Studio | HARJU CULTURAL YOUTH CENTER
Produced by Street Soul studio, 2013. Special thanks to Bentality, Piski,
Guihno Powermove, Victoria Ristikangas, Oona Westerling, Meri Kontkanen,
Kaila Lingwood, Saija Salonen, DJ Adry, Kalle Kuisma, Jens Grönholm and Rozza Dragoz
ANIMAATIOKALENTERI
Katso video YouTubessa
Kontulan lasten animaatiokalentereja toteutettiin vuosina 2012-2015 pala-animaatiotekniikalla. Tuotantoa, editointia, lasten ohjausta. Tiimi: Saija Salonen, Emmi Vainio, ToimiTytti, Kalle Kuisma
Hyödynnän tekniikkaa edelleen työssäni, sillä se on helppo ja innostava. Kuka tahansa oppii animoimaan parissa kymmenessä minuutissa, mutta tekniikkaa voi kehittää ja testata, jolloin siitä saa haastetta vaativampaankin ilmaisuun.
Girls Rock Finland 2013
Katso video YouTubessa
Girls Rock Finlandin -leiritoiminnasta tehtiin video nuorilta nuorille vuonna 2013. Tuotin videon ja toimin työskentelyprosessissa nuorten tukena Saija Salonen
Tyttöjen rokkileiritoiminta muuttaa maailmaa. Nuoret tytöt ja muunsukupuoliset rohkaistuvat kokeilemaan bänditoimintaa. Se voi olla ovi uuteen harrastukseen tai jopa elämän mittaiselle uralla.
Ohjelma on esitetty alunperin Stadi.TV:llä.
Graffitivideot ja -kulttuuri
Olen seurannut ja osallistunut graffitikulttuuriin 2000-luvun alkupuolelta. Olen tehnyt ”graffitinuorisotyötä” eli olemme mahdollistaneet nuorilla luvallisia paikkoja ja mahdollisuuksia maalata aikana, jolloin Helsingissä vallitsi ”nollatoleranssi”, joka kriminalisoi kokonaisen nuorisokulttuurin. Olen tehnyt lukuisia graffitivideoita ja joitakin ohjelmia, jotka käsittelevät graffitikulttuuria. Graffitivideoissa minua kiehtoo sen ilmaisulliset mahdollisuudet ja perinteisen muotokielen rikkominen.
LPR 5000m2
Katso video YouTubessa
Lappeenranta Old Theatre | Acton
Video Saija Salonen
5000m2 oli valtava taidetapahtuma, jossa yli sata taiteilijaa teki vanhan teatterirakennuksen viimeisen taidetempauksen.
Lue tapahtumasta YLE:n sivuilta
Helsinki Winter Graffiti 2014
Katso video YouTubessa
Toimittaja ToimiTyTTI
Video Saija Salonen
Helsinki Winter Graffiti on harvojen tuntema talvigraffititapahtuma, joka lienee ainutlaatuinen maailmallakin. Mitä tapahtumassa tehdään? Katso video ja tiedät.
Video on julkaistu alunperin M2hz.net sivustolla.
Matinkylän vanhan ostarin graffitit
Katso video YouTubessa
Haastattelu, kuvituskuva ja edit Saija Salonen
Matinkylän vanha ostoskeskus sai purkutuomion ja asukkaat halusivat toteuttaa tapahtuman kaupunginosassaan.
Video on julkaistu alunperin Stadi.TV ja M2hz.net sivustoilla.
Pienet festari preerialla
Katso video YouTubessa
Video Saija Salonen
Pienet Festari Preerialla 2014 Vaasan Hietasaaressa latasi tiskiin rivin Suome ykkösräppäreitä. Tapahtumassa koettiin myös vaikuttava graffititaiteilijajoukko ja taideseinä, jonka yksi maalareista oli Acton. Video on melko perinteistä graffitivideokerrontaa.
LEISKUVA
Saija ja Marko vaaleanpunaiset karvalasit päässä (20×20 cm teoksissa). Toteutin teokset Leiskuvan työpajassa, jonka ohjasi kuvataiteilija Janne Siltanen.
Katutaidetila Leiskuva oli perheyrityksemme vuosina 2014-2016. Järjestimme graffitiin, katutaiteeseen ja animaatioihin liittyviä taidekursseja ja -työpajoja, osallistuimme yhteiskunnalliseen keskusteluun ja pyrimme edistämään graffitin asemaa taidemuotona.
Lue lisää Leiskuvasta Voima-lehden jutusta Oy Graffiti Ab.
Sydhavn, Copenhagen
Katso video YouTubessa
Video Saija Salonen
Lähdimme Actonin kanssa 10-vuotis hääpäiväksi reissuun. Isommat lapset olivat kotona vaarilla, nuorimmainen vasta tuloillaan vatsassa. Ihana romanttinen reissu, eli toki tapasimme paikalla myös Psyken ja Roundin. Vietimme upean keväisen päivän Sydhavenin (nyt jo jyrätyllä) joutomaalla. Videolla lisää päivän ja paikan tunnelmista.
Video oli esillä Rakkaudesta vapauteen -ryhmänäyttelyssä Keravan taidemuseo Sinkkassa vuonna 2017.
Upik and Acton
Katso video YouTubessa
Video Saija Salonen
Video on kuvattu Budapestissä Unkarissa 2019. Videolla nähdään tavallista graffitimaalaamista ja lastenhoitohaasteita. Tilanteet lasten kanssa työn / harrastusten yhdistämisestä ja pitkästymisestä ovat universaaleja kaikenlaisissa perheissä.
Graffitivideo-workshop
Katso video YouTubessa
Videopajojen tuotanto Saija Salonen
Työpajassa kuvattiin päivän aikana kuusi videota, joilla tutustutaan maalaamiseen sekä videoimiseen. Jokainen video on hieman erillainen, osa perinteisempiä graffitivideoita, osa enemmän videolla leikitteleviä.
Videoita Helsingistä
Yhteisötelevision vahvuus on sen paikallisuudessa. Voidaan sukeltaa aivan tavallisten ja arkisten asioiden äärelle ja kuunnella kaikenlaisia kansalaisia ja tutustua pieniin paikallisiin tapahtumiin, jotka voivat liittyä isompiin yhteiskunnallisiin virtauksiin.
Ajatuksia perustulosta
Katso video YouTubessa
Tuotannossa: Saija Salonen, Maria Candia ja Emmi Vainio.
Kansalaisaloite Perustulosta laitettiin vireille helmikuussa 2013. Videolla Johanna Perkiö, Outi Alanko-Kahiluoto (vihr.) ja Kati Peltola (vas.) kertovat ajatuksiaan perustulosta, yhteiskunnan muuttuneista rakenteista sekä verotuksesta.
Ohjelma toteutettiin alunperin Stadi.TV & M2HZ.net kanaville vuonna 2013.
Malmin tanssit
Katso video YouTubessa
Video Saija Salonen
Malmin tansseissa viihtyy väki ja kaikilla on mahdollisuus opetella paritansseja. Katso video Malmin tanssien tunnelmasta.
Leikkipuistojen vauvaperhetoiminta
Katso video YouTubessa
Leikkipuistojen vauvaperhetoiminta – Helsingin kaupungin sosiaali- ja terveysvirasto, Perheentuki 2015.
Video Saija Salonen. Musiikki Kalle Kuisma
Toteutin Helsingin kaupungin varhaiskasvatusviraston leikkipuistojen vauvaperhetoiminnan esittelyvideon vuonna 2015. Video oli osa kaupungin uusien videoesittelyjen pilottijaksoja, joita toteutin useamman.